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2017年01月24日 17:29
來源:
1074人物志，本期嘉賓：
岳亮：精華教育科技股份有限公司高校雙創(chuàng)事業(yè)負責人、眾創(chuàng)校園CEO，一位致力于高校雙創(chuàng)服務(wù)的創(chuàng)業(yè)者。
本期嘉賓是來自精華教育的岳總，今年三十五歲的他，已經(jīng)在ICT行業(yè)奮戰(zhàn)了十二個年頭。2005年大學(xué)畢業(yè)后，歷任研發(fā)、銷售、實施、市場和管理等崗位。2010年走上自主創(chuàng)業(yè)道路,目前專注于高校雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺運營。截至目前，他所運營的眾創(chuàng)校園平臺正為河南省內(nèi)28家高校提供高校雙創(chuàng)相關(guān)服務(wù)，所影響的用戶數(shù)量已達65萬余人。
懷揣大格局，注定創(chuàng)業(yè)人
由于大學(xué)專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)，在校期間對寫軟件代碼有濃厚的興趣，2005年畢業(yè)后岳總很自然的成為了一名程序員，從事稅務(wù)相關(guān)系統(tǒng)的研發(fā)。稅務(wù)征管系統(tǒng)對系統(tǒng)性能、并發(fā)性和安全性的要求都比較高，業(yè)務(wù)邏輯也較為復(fù)雜，岳總憑借自身過硬的專業(yè)技術(shù)功底，在工作期間成績斐然，一年的時間內(nèi)接連為陜西、遼寧等省份研發(fā)完成兩個省級稅務(wù)征管平臺,圓滿完成項目的各項應(yīng)用需求。
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”
自從2014年國務(wù)院總理李克強在天津舉辦的夏季達沃斯論壇上首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的概念之后，雙創(chuàng)之火迅速燃遍全國，在雙創(chuàng)的大潮中，科技創(chuàng)新是“雙創(chuàng)”的主戰(zhàn)場，年輕的科研、技術(shù)人員是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，提升創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識的責任也就自然而然的落在了它的身上。
“各級政府圍繞高校雙創(chuàng)出臺了一系列的政策，在政策的持續(xù)推動下，當前各高校領(lǐng)導(dǎo)都迫切需要自身學(xué)校雙創(chuàng)事業(yè)得到快速發(fā)展，推進高校眾創(chuàng)空間建設(shè)、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成為了當下多數(shù)高校的工作重點和主要抓手。特別是高校眾創(chuàng)空間建設(shè)，一方面它是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要載體，另一方面也是高校傳統(tǒng)的短板，學(xué)校更迫切需要引進先進的孵化器建設(shè)理念和運營思路，迫切需要借鑒當前國際、國內(nèi)先進管理經(jīng)驗，并結(jié)合學(xué)校的具體實際情況和自身眾創(chuàng)空間定位，推進高校眾創(chuàng)空間的管理創(chuàng)新和運營模式創(chuàng)新，規(guī)范與優(yōu)化高校眾創(chuàng)空間整體業(yè)務(wù)流程，致力于師生創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力的持續(xù)有效提升，提高眾創(chuàng)空間運營水平與效益”。
聊到這里，岳總顯得很興奮：“要知道，教育市場是一個典型的政策市，有政策就有明確的采購需求，也會帶來大量的財政資金支持，這是一個大的市場機遇，窗口已經(jīng)打開！經(jīng)過分析，我們決定從滿足學(xué)校最迫切的需求開始，以建設(shè)‘高校雙創(chuàng)督導(dǎo)管理系統(tǒng)’的方式迅速切入這個市場，并且圍繞高校雙創(chuàng)事業(yè)，依托精華在河南高教市場強大的渠道價值，整合更多優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建一站式、全要素的整體解決方案提供給客戶！”
“乾坤大挪移”是如何煉成的
岳總說：“在這個方面，我們還是有一些資源和優(yōu)勢的，我們通過在高校內(nèi)部深度落地雙創(chuàng)督導(dǎo)管理系統(tǒng)，充分整合了各個高校內(nèi)部各種資源。平臺的左翼逐漸豐滿后，就可以與各類商協(xié)會和資源方進行合作，積累右翼資源并開始對接轉(zhuǎn)化。眾創(chuàng)校園的產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺通過大數(shù)據(jù)分析、關(guān)鍵詞匹配、LBS搜索、評價系統(tǒng)篩選等方式，就像小說里面的乾坤大挪移神功一樣，我們只是用了點巧勁兒，對接校企兩端的資源，通過實現(xiàn)‘校企兩手抓，產(chǎn)教一體化’，將產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式進行落地！我們在其中扮演了橋梁和紐帶的作用，為雙方整合資源并提供信用保障”。岳總最后說：“做教育的一般都是有些情懷的人，當初籌建這個平臺，我是想把它打造成為一個公益性質(zhì)的平臺，對于這件事我們承諾永不收費！希望能夠通過我們共同的努力，為中國的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)發(fā)展，促進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，做出一些力所能及的貢獻！”
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