●福建廈門(mén)市圖書(shū)館自2007年啟用以來(lái)，讀者流量的激增無(wú)疑給廈圖的環(huán)境與管理帶來(lái)不小挑戰(zhàn)，特別是2012年3月以來(lái)，廈圖允許有家長(zhǎng)陪同的少兒進(jìn)入成人閱覽區(qū)后，反遭熊孩子“踢館”——打鬧、胡亂涂畫(huà)、甚至撕書(shū)。有資深讀者提出，不妨像網(wǎng)購(gòu)一樣，對(duì)于在圖書(shū)館吵鬧且達(dá)到提醒不改相應(yīng)次數(shù)者，直接將其列入黑名單。

　　□斯涵涵

　　“這世上如果有天堂,天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣”，這句名言廣為流傳，表達(dá)了人們對(duì)圖書(shū)館的喜愛(ài)和對(duì)知識(shí)的敬仰。廈門(mén)圖書(shū)館以前不允許12歲以下兒童進(jìn)入成人閱覽區(qū)，后來(lái)為了滿足帶孩子的家長(zhǎng)關(guān)于親子閱讀的需求，特意對(duì)孩子們放開(kāi)了。然而，原本促進(jìn)親子閱讀的好事，卻被“熊孩子”的大量“入侵”，變得一地雞毛。

　　表面上看，“熊孩子”隨意追趕、吵鬧、打電話、吃東西，緣于少兒處于缺乏自制力、難以自控、活潑好動(dòng)的年齡階段，難以避免，也可以原諒，然而，“熊孩子”的產(chǎn)生根源終究還在“熊父母”的身上。

　　常言道，父母是孩子的第一任老師，其言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。當(dāng)家長(zhǎng)將圖書(shū)館當(dāng)做免費(fèi)的游樂(lè)場(chǎng)，孩子怎不盡情嬉鬧？當(dāng)家長(zhǎng)缺失公共文明素質(zhì)，無(wú)視再三勸告，放縱孩子們吵鬧，孩子又如何知道用文明標(biāo)尺來(lái)衡量自己的行為？當(dāng)父母沒(méi)有養(yǎng)成正確、優(yōu)雅的閱讀習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)，孩子們?nèi)绾味脨?ài)護(hù)圖書(shū)、遵守閱讀規(guī)則以及尊重他人？

　　標(biāo)語(yǔ)提示、文明小督導(dǎo)、工作人員巡視……盡管圖書(shū)館方面采取多項(xiàng)舉措求安靜，但收效甚微?！靶芎⒆印薄叭肭帧辈粌H干擾了其他讀者的閱讀權(quán)利，也使得圖書(shū)館的書(shū)香氛圍和神圣感碎落一地。而建立閱讀黑名單事出無(wú)奈，館方試圖引入網(wǎng)購(gòu)差評(píng)與黑名單制度，對(duì)在圖書(shū)館吵鬧且達(dá)到提醒不改相應(yīng)次數(shù)者，直接將其列入黑名單，加大違規(guī)成本，借此提升閱讀興趣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，對(duì)違反閱讀規(guī)則的人予以相應(yīng)懲戒，規(guī)范部分讀者尤其是部分家長(zhǎng)的不文明行為，還圖書(shū)館以寧?kù)o美好。

　　“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽”，培根也說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館是讀者的天堂，也是檢驗(yàn)社會(huì)文明、公民素質(zhì)的窗口，“熊孩子”撒野凸顯教育的缺失、圖書(shū)館的喧鬧折射文明的失語(yǔ)。

　　開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是我國(guó)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一項(xiàng)重要部署，但不止廈門(mén)，近年來(lái)鄭州、廣州等各地圖書(shū)館都出現(xiàn)“熊孩子”大鬧圖書(shū)館的現(xiàn)象，鄭州圖書(shū)館還為此停止接待14歲以下孩子入館。一項(xiàng)規(guī)定隔離了孩子的嬉鬧，也相應(yīng)弱化了親子閱讀、鼓勵(lì)孩子閱讀的興趣和氛圍，想必是很多人不愿意看到的結(jié)果。希望“閱讀黑名單”能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，疏堵結(jié)合，為“熊孩子”“熊父母”們補(bǔ)上關(guān)于書(shū)籍、文化、規(guī)則的文明課。