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　　中新網(wǎng)北京5月23日電(冷昊陽)孩子愛玩網(wǎng)游、容易走神是咋回事?想必這是不少家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。在兒童心理專家看來，孩子的這些舉動(dòng)可能和心理健康狀況有關(guān)。這種情況又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?快來看看專家對(duì)此有何建議。

　　資料圖：5月19日，2018年全國(guó)科技活動(dòng)周暨北京科技周活動(dòng)主場(chǎng)在中國(guó)人民革命軍事博物館揭幕。圖為展覽現(xiàn)場(chǎng)，小觀眾們正在圍觀飛機(jī)模型。(完) 賈天勇 攝

　　3000萬青少年受到情緒障礙和行為問題困擾

　　23日，國(guó)家衛(wèi)健委舉辦新聞發(fā)布會(huì)，介紹青少年健康相關(guān)科普知識(shí)。發(fā)布會(huì)上，北京回龍觀醫(yī)院臨床心理科主任劉華清介紹，心理健康是人在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中，認(rèn)知合理、情緒穩(wěn)定、行為適當(dāng)、人際和諧、適應(yīng)變化的一種完好狀態(tài)。心理健康是兒童青少年全面素質(zhì)發(fā)展中的重要組成部分。

　　劉華清說，隨著社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)步，成人世界的各種關(guān)系過早地影響到兒童青少年。兒童青少年對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)、對(duì)人際關(guān)系的選擇、學(xué)習(xí)等方面壓力都成百倍的大于過去。

　　隨后，劉華清給出了一組數(shù)據(jù)。他稱，根據(jù)中國(guó)青少年研究中心和共青團(tuán)中央國(guó)際聯(lián)絡(luò)部曾發(fā)布的《中國(guó)青年發(fā)展報(bào)告》顯示，中國(guó)17歲以下兒童青少年中，約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾。

　　此外，根據(jù)世界衛(wèi)生組織預(yù)測(cè)，到2020年以前，全球兒童心理障礙還會(huì)增長(zhǎng)50%，將成為致病、致殘、致死的主要原因之一。

　　資料圖：學(xué)生在玩熱門手機(jī)游戲。蘇飛宇 攝

　　孩子愛玩網(wǎng)游、容易走神是咋回事?

　　談到不少家長(zhǎng)關(guān)注的青少年游戲成癮的問題，劉華清說，全世界的心理健康和精神科專家對(duì)游戲成癮的問題是否列入精神疾病有不同的意見、不同的看法。

　　在劉華清看來，很多游戲成癮或過度使用網(wǎng)絡(luò)的孩子，本身家庭關(guān)系就有些問題，自己也有身體或精神問題。

　　“一旦不讓去玩游戲，就會(huì)有階段癥狀，如身體不舒服、心慌氣短、寢食難安、飲食不好，這都需要精神科專業(yè)化的幫助，就像酒精成癮、其他物質(zhì)成癮一樣，需要專業(yè)人員的幫助?！眲⑷A清說。

　　此外，專家還在發(fā)布會(huì)上還談到了青少年容易走神的問題。

　　北大六院兒童病房主任曹慶久介紹，有一種孩子，上課的時(shí)候注意力分散，動(dòng)作增多，上課動(dòng)來動(dòng)去，和同學(xué)說話，不僅在學(xué)校表現(xiàn)上課注意力不集中，在家里表現(xiàn)出作業(yè)做的慢、拖拉、比較粗心，平時(shí)做事也是丟三落四、虎頭蛇尾的，并且他在多種場(chǎng)合都會(huì)有這種表現(xiàn)。

　　對(duì)此，曹慶久稱，這種孩子主要是自控能力差導(dǎo)致的，自我控制能力和同齡孩子比比較弱。對(duì)于這種孩子，我們一定要進(jìn)行積極的行為干預(yù)，如果影響學(xué)習(xí)、影響生活比較明顯，必要時(shí)做一些藥物干預(yù)。

　　而在劉華清看來，一些家長(zhǎng)工作很忙，在孩子7個(gè)月、8個(gè)月、1歲時(shí)，便將孩子送到祖父母身邊撫養(yǎng)，這樣也很容易引起孩子注意力和多動(dòng)的問題。

　　“這些孩子早年有過被迫分開的經(jīng)歷，到5歲、6歲才回到父母身邊上學(xué)，他用多動(dòng)、注意力等不好的問題來吸引親人的關(guān)注和重視?！眲⑷A清說。

　　對(duì)此，劉華清建議，要讓0-6歲的孩子能和父母在一起生活，有天然的聯(lián)系，這樣孩子的心理健康會(huì)更好，也會(huì)避免將來在青少年期出現(xiàn)更大更多的心理衛(wèi)生問題。

　　資料圖：團(tuán)體心理輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)。葉茂 攝

　　如何保障青少年心理健康?

　　“兒童心理疾病并不是說到十七八歲成人以后就完全好了，如果不治療，不及時(shí)干預(yù)，到成人世界里面還會(huì)帶來，還會(huì)存在。”在劉華清看來，重視兒童青少年的心理健康，全社會(huì)都來呼吁和干預(yù)是非常重要的。

　　對(duì)此，他建議，在家庭方面，家長(zhǎng)要主動(dòng)營(yíng)造良好的家庭氛圍和家庭關(guān)系，對(duì)孩子有適度的期望，用發(fā)展的視角來審視孩子和引導(dǎo)孩子。

　　在學(xué)校方面，劉華清稱，學(xué)校要通過各種活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生思想、感情上的交流與溝通，并認(rèn)真做好中小學(xué)生心理健康服務(wù)，通過個(gè)別、團(tuán)體、電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢、班級(jí)輔導(dǎo)、心理健康教育、心理行為訓(xùn)練等多種形式，為中小學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康教育與服務(wù)。

　　此外，劉清華稱，社會(huì)層面要利用并規(guī)范大眾傳播媒介，積極營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。減少社會(huì)上不良風(fēng)氣波及到學(xué)校，避免影響兒童青少年心理成長(zhǎng)。(完)