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打破職稱“唯論文” 河南評出24名正高級中小學教師

2015年09月11日09:39  來源:映象網(wǎng)

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  映象網(wǎng)訊(記者 王寬)調(diào)整專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)比例控制標準、堅持重能力、重業(yè)績的評價導(dǎo)向,淡化論文論著要求……近日,映象網(wǎng)記者從河南省人力資源和社會保障廳召開的全省職稱工作會議獲悉,河南省將繼續(xù)推進職稱改革工作,打破職稱“唯論文”。

  省人社廳副廳長鄭子健介紹,作為教師職稱改革的試點省份,2012年我省就已經(jīng)安排部署中小學教師職稱制度改革,并把鄭州、焦作、許昌三個市作為當年的首批試點城市。目前,全省已經(jīng)評出了24名正高級中小學教師。

  今年,我省將進一步深化中小學教師職稱改革。對特別優(yōu)秀的中小學教師開辟職稱評聘綠色通道、向農(nóng)村和一線傾斜、進一步調(diào)整完善有關(guān)評價標準要求,對評價標準有關(guān)條款繼續(xù)進行過渡,對符合素質(zhì)教育、課程改革、教科研有關(guān)條款要求的人員優(yōu)先推薦;對不符合素質(zhì)教育、課程改革、教科研有關(guān)條款要求的人員2015、2016年度繼續(xù)進行過渡。

  針對傳統(tǒng)職稱評審中過分強調(diào)論文、獎項、成果的問題,近來年省人社廳進行了一系列探索,形成了專家評審、考評結(jié)合、以考代評、考核認定等多樣化的人才評價方式。

  對年齡50周歲以上的人員,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位工作的人員,經(jīng)組織選派進疆援外人員從事具有中國特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥、工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時期考古等工作的人員,長期在野外從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、采礦測繪、勘探、鐵路施工、公路施工等工作的人員,取得博士碩士學位人員,外語專業(yè)大專以上學歷人員,大學英語六級考試合格人員等13類人員免予相應(yīng)職稱外語要求。

  會上,鄭子健宣讀了對2014年職稱申報中部分違紀人員的處理決定,對公示期間有異議的62人取消了資格,對在2014年高級評審中對存在弄虛作假行為的90多人實行了一票否決。

文章關(guān)鍵詞:職稱;論文;教師 責編:王嘉懿
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