海南萬(wàn)寧小學(xué)校長(zhǎng)帶小學(xué)生開(kāi)房案剛被提起公訴，廣東湛江小學(xué)校長(zhǎng)涉嫌強(qiáng)奸女生案、湖南嘉禾某小學(xué)老師猥褻女生案又刺痛人們心靈。性侵小學(xué)生案件不斷發(fā)生，讓人不得不反思一個(gè)問(wèn)題：在囑咐孩子“要聽(tīng)老師的話(huà)”的同時(shí)，家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)？
現(xiàn)代社會(huì)，絕大多數(shù)人都接受過(guò)學(xué)校教育，都有“師恩難忘”的老師。因?yàn)榻處熑后w在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的巨大作用，教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師職業(yè)被譽(yù)為“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”。從大的方面講，教師值得敬重，學(xué)生應(yīng)當(dāng)聽(tīng)老師的話(huà)。
需要注意的是，上面講的敬重，對(duì)象是教師這個(gè)群體而不是個(gè)體。無(wú)論是近段時(shí)間發(fā)生的數(shù)起猥褻、強(qiáng)奸小學(xué)女生案還是前幾年發(fā)生的“禽獸教師”案、猥褻男童案等無(wú)不提醒我們，任何職業(yè)群體中的個(gè)體都存在道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力差異，教師隊(duì)伍也不例外，也可能有品行不端甚至違法犯罪的人。
誠(chéng)然，上小學(xué)的孩子涉世未深，辨別是非能力差，需要家長(zhǎng)、老師的教育引導(dǎo)，但絕不能忽視培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。
“六一”兒童節(jié)臨近，學(xué)生安全問(wèn)題卻愈發(fā)讓人揪心。改變要求孩子們“聽(tīng)話(huà)”的“一邊倒”教育觀念，別再把“不聽(tīng)話(huà)”與“壞孩子”畫(huà)等號(hào)，鼓勵(lì)孩子們自尊自強(qiáng)、獨(dú)立思考，告訴孩子對(duì)老師明顯超出教書(shū)育人范疇的要求以至威逼利誘，要敢于說(shuō)“不”，這將有助于減少孩子人身遭受侵害的案件，讓全社會(huì)牽掛的小學(xué)校園多一分安全。 據(jù)新華社
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