2014年6月9日，伴隨著高考結束，一組網(wǎng)傳的“高三情侶”走出考場照走紅，眾多媒體及網(wǎng)友微博轉發(fā)該組照片。只見情侶們紛紛手牽手走出考場，有的公主抱，有的甚至“騎大馬”……照片在網(wǎng)上引起較大爭議，網(wǎng)友既有祝福也有指責。(6月10日新華網(wǎng))
面對如此激情的走出考場，我們的教師，我們的家長與教師應該臉紅。因為這恰是倡導“學業(yè)為重“的中國家長、老師長期壓抑的爆發(fā)。
其實，西方發(fā)達國家，對于青年人戀愛就開明得多。高中階段的各種交際舞會，社團活動，讓男女生間的交往變得正常。這種正常恰恰疏解了青年之間的成長郁悶，讓青年找到了精神與情感的寄托。
然而，長期以來，由于高考的日益名利化和應試化，讓教師與家長把戀愛當成了高考的死敵，很多家長擔心，孩子戀愛不僅耽誤學習，更可能會傷及自身。而這種擔心，也恰是長期以來，中國性教育的缺失，戀愛教育的缺失造成。出于對孩子的保護，采用保守的“圍追堵截法”成了家長和老師們的唯一選擇。但對這種“圍追堵截“，青春期的孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，加之自然的生理需求，最終結果往往適得其反。(殷華尚)
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