質(zhì)疑
三好生評選應(yīng)廢除？
與此同時(shí)，一些教育管理者開始試著改變優(yōu)秀學(xué)生的評選標(biāo)準(zhǔn)和辦法。
1996年，北京光明小學(xué)實(shí)行“我能行”、“評選三級十佳之星”。時(shí)任光明小學(xué)校長劉永勝說，班級“××之星”的評比不同于評選三好生，沒有任何功利性，它重在肯定每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都捧著獎(jiǎng)狀回家。
而記者了解到，武漢、上海、大連、南京、貴陽等地，也都有學(xué)校開始嘗試以更新的辦法逐步取代三好生評選。
2004年，國家教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)提出“三好生評選應(yīng)廢除”。顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，中小學(xué)校處于基礎(chǔ)教育階段，每個(gè)學(xué)生都是未成年人，評選三好生實(shí)際是把學(xué)生分成三六九等，這樣會(huì)給學(xué)生造成一定心理壓力，在感情上傷害未被評上三好生的孩子，不利于學(xué)生健康成長?！坝械暮⒆哟笃魍沓?，在小學(xué)階段會(huì)表現(xiàn)得非常一般，如果過早地給他一些‘你不如別人’的心理暗示，會(huì)影響孩子今后的成長?！?/p>
2009年9月1日，北京市中小學(xué)校開始實(shí)行新版三好生評選標(biāo)準(zhǔn)。新版標(biāo)準(zhǔn)放寬了對學(xué)生文化課成績的要求，同時(shí)提高了體育成績標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)將是市級三好生評選的重要依據(jù)，并取消了三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部在升學(xué)時(shí)優(yōu)先考慮的規(guī)定。從字面意思理解，這意味著三好生評選將逐步和升學(xué)脫鉤。
不過，就像文中衛(wèi)然母子所感受到的，在實(shí)際操作中，三好生依然還是能在升學(xué)中享受到較大的優(yōu)待。
“我倒是希望三好生完全跟升學(xué)脫鉤，這樣我們當(dāng)老師的也少了很多精神壓力”，朝陽區(qū)一位知名小學(xué)老師向記者坦陳，現(xiàn)在越來越多的家長熱衷于給老師送禮，希望老師“助選”，“很多家長認(rèn)為三好生就是班主任內(nèi)定的，其實(shí)絕大部分三好生都是孩子們投票選舉出來的”。這位班主任認(rèn)為，無論任何評優(yōu)，都會(huì)存在評上或評不上兩種結(jié)果，教會(huì)孩子如何正確看待這種結(jié)果，或者是說教會(huì)孩子如何接受失敗，應(yīng)該是學(xué)校和家長都要重視的問題。
在今年北京兩會(huì)上，北京市人大代表、實(shí)驗(yàn)二小校長李烈提交議案，建議取消三好生評選。近日，在接受本報(bào)采訪時(shí)，李烈表示，實(shí)驗(yàn)二小已經(jīng)取消了評選三好生，這一行為有一個(gè)大前提，那就是堅(jiān)信孩子們對于“德智體”沒有大的缺失，所以希望實(shí)行一個(gè)更有激勵(lì)價(jià)值的評價(jià)。
■ 建議
評選應(yīng)與升學(xué)脫鉤
●劉永勝，特級教師，光明小學(xué)原校長
改革現(xiàn)行的三好學(xué)生評選制度，首先，不能有百分比，有百分比就是對我們教育的否定。我們是按照黨的教育方針來培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的接班人，但是結(jié)果卻只有10%或者15%達(dá)到了三好，這是對我們教育的自我否定。如果三好學(xué)生評選要繼續(xù)存在的話，我們希望三好學(xué)生評選在名額上能放寬，采用達(dá)標(biāo)的方法。
其次，不一定是“三好”，而是多元的，孩子各方面的發(fā)展都應(yīng)該得到積極的評價(jià)。比如上海的優(yōu)秀學(xué)生稱號以及武漢的陽光少年的評選都是破冰之舉，意義重大。
最后，必須與中高考、小升初脫鉤。只有這樣三好學(xué)生評選才會(huì)對孩子有意義，否則來自外界的干擾就會(huì)很厲害。三好學(xué)生走到現(xiàn)在，很多學(xué)校的苦惱是，家長過度關(guān)注。說不讓與小升初掛鉤，但實(shí)際上還是掛鉤，各個(gè)地方教委評選三好學(xué)生的程序像選人大代表似的，有整一套方案文件。我覺得這早應(yīng)該淡化了，是應(yīng)該改革的時(shí)候了。
【三好生大事件】
1953年
毛澤東要求青年“身體好，學(xué)習(xí)好，工作好”
1955年
教育部公布中小學(xué)生守則 提到“身體好，功課好，品行好”
1962年
毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，出現(xiàn)“學(xué)雷鋒、爭三好”活動(dòng)
1982年
教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合公布《關(guān)于在中學(xué)生中評選三好學(xué)生的試行辦法》，提出三好生標(biāo)準(zhǔn)：思想品德好，學(xué)習(xí)好，身體好
90年代
實(shí)行小升初免試入學(xué)，三好生可加分
1996年
北京光明小學(xué)實(shí)行“我能行”、“評選三級十佳之星”
2004年
國家教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)提出“三好生評選應(yīng)廢除”
2009年
北京中小學(xué)校實(shí)行新版三好生評選標(biāo)準(zhǔn)，放寬文化成績要求，提高體育成績標(biāo)準(zhǔn)，取消三好生和學(xué)生干部在升學(xué)時(shí)優(yōu)先考慮的規(guī)定
2012年
北京市人大代表、實(shí)驗(yàn)二小校長李烈提交議案，建議取消三好生評選，并在該校試行“10+N+3”項(xiàng)獎(jiǎng)
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