給老師們最好的禮物就是尊重
在一次訪談中，崔永元講了自己一段經(jīng)歷：“我去過的一個鄉(xiāng)村小學從老師到孩子，從來沒人見過一個真正的足球，我們拿一個足球教給他們怎么踢的時候不小心踢到了牛糞里，就把球洗洗之后讓他們?nèi)ヌ?，結(jié)果孩子們每踢一腳都會把球洗一遍，因為他們以為這就是玩足球的規(guī)則。”
2006年到2007年，崔永元發(fā)起并率隊重走“我的長征”，被中國西部鄉(xiāng)村孩子們艱苦的生活學習環(huán)境所觸動，萌發(fā)把鄉(xiāng)村教師帶到城市的想法，希望幫助鄉(xiāng)村教師提升教育教學水平，開拓視野，促進鄉(xiāng)村教師教育的發(fā)展。
迄今為止，崔永元公益基金鄉(xiāng)村教師培訓項目已歷時6年，除了上海三屆，北京已是第六屆。
來自復旦大學的教授錢文忠為老師們講第一節(jié)課，這節(jié)課的主題是———感謝鄉(xiāng)村教師：“各位老師不必客氣，每一個生活在大都市的人都應該有一個負債的心態(tài)。”身著西裝的錢文忠剛從《百家講壇》的錄影棚出來，把導演和觀眾撂在旁邊，專程前來歡迎這些老師。
同樣，在本期開班儀式上，所有的發(fā)言并未提到幫助鄉(xiāng)村教師，相反，每一個發(fā)言者都在感謝鄉(xiāng)村教師。
崔永元說：“給老師們最好的禮物就是尊重。各位老師不用感謝，這是我們應該做的。可以說感恩，但不需要掛在嘴邊?！?/p>
雖然崔永元強調(diào)不必感謝，但35歲的鄉(xiāng)村教師龍騰還是忍不住要說“謝謝”，眼里淚光閃閃。1997年執(zhí)教至今已15年，龍騰仍是一位代課老師，每月的工資從80元漲到了800元。他所在的湖南省懷化市通道侗族自治縣獨坡完小一共有15位老師，其中代課老師就有8位。當天，他站在開班儀式的臺上，道出了自己的愿望———希望成為正式的公辦老師：“一手握著鋤頭，一手拿著粉筆，我不后悔。”
來自湘西土家族苗族自治州鳳凰縣吉信鎮(zhèn)中心完小的楊艷老師則提出了另外一個心愿：“我想和崔老師合張影！”第一次來北京，第一次見到“活的”小崔，她坦言自己十分激動，握著話筒的手一直在顫抖，能夠參加此次培訓，于她而言是“一生中難以遇到的好事”。被尊稱為“老師”的崔永元笑答：“合影的機會多著呢，明天我們一起去鳥巢看尤文圖斯對那不勒斯的球賽，一個一個來！”
名師與鄉(xiāng)村教師們的交流“我認為，當老師應該天生地喜歡孩子，喜歡笑。我對我們的老師說，如果你吝嗇笑容，最好的解決辦法就是改行；如果你整天繃著臉，去當獄警算了。”8月15日，北京第二實驗小學校長、國務院參事李烈在百忙中抽空給愛飛翔·鄉(xiāng)村教師做演講，講到此處，許多老師笑了起來，幾個老師則皺起眉頭。
在報告廳的墻上，掛著一幅溫家寶總理正在題詞的照片，圖中落在紙上的幾個字是：以愛育愛。中國陶行知基金會負責人、愛飛翔組委會成員楊志喜說，邀請李烈校長時他的心情十分忐忑?！氨本嶒灦∈侨本┳詈玫男W，李烈校長是所有小學校長中唯一一個國務院參事，平時特別忙。我不敢給她打電話，先發(fā)個信息試試，沒想到她很快就回復說‘可以’！”于是便有此次在北京實驗二小的講座。
8月10日到8月20日的10天培訓，行程極為緊湊。反觀歷屆培訓當中，教育培訓內(nèi)容不斷增多，至此次活動則達到了八成左右。崔永元公益基金會的負責人李國武介紹，組委會經(jīng)過對鄉(xiāng)村教師的走訪和專家論證，將培訓的配比定為：20%社會人文參觀體驗，25%教育理念，10%健康體檢，10%鄉(xiāng)村教育論壇，25%教育觀摩，10%心理疏導。當然，也有一些活動涵蓋了多方面內(nèi)容。
此次活動首次與中國陶行知基金會合作，由其邀請名師與鄉(xiāng)村教師們交流，除了北京實驗二小的李烈校長，還包括成都教育學院博導姚文忠、北京人大附中副校長熊勁、貴州行知職業(yè)學校校長楊昌洪、加拿大H aven學院之大中華團體帶領老師李文瑗、賞識教育倡導者曾桂安等等。
本期項目也沿用了往期的環(huán)節(jié)設置，組委會請參與培訓的鄉(xiāng)村教師帶來了645個鄉(xiāng)村兒童的小小心愿。這些愿望或者說需求分為生活用品、體育娛樂、美好升級、電子產(chǎn)品、圖書光碟、職業(yè)指點等，全部面向社會大眾，公開認領。
來自湘西土家族苗族自治州龍山縣內(nèi)溪九年制學校的老師李婷帶來了5個孩子的愿望，她非常喜歡雷禎孝老師的電影課，用電影闡釋道理。她的愿望是改善學校多媒體教室，同時希望有志愿者前往當?shù)刂Ы蹋徑饨虒W壓力。
楊志喜為其提供了支教線索，但是，陶行知基金會提供的多數(shù)是軟件方面，如教育理念、技巧、方法的培訓，至于許多鄉(xiāng)村教師提出的教育硬件設施，則稍顯無力?！艾F(xiàn)在來的110位老師基本上一個小學來一個老師，我們希望到時候以縣為單位，對湖南的鄉(xiāng)村教師進行培訓，最晚到11月份（計劃）就會出來，希望給老師們持續(xù)性的幫助。”
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