當她來到皮村的同心實驗學校要求入學時，一個學期早已過半。學校提出給淼淼測試知識水平，結(jié)果卻是：在老家可以讀三年級的淼淼，若在這里入學，只能從學前班學起。而她卻早比學前班的孩子們高出了一頭。
暫時的避難所
但淼淼還是幸運的。最終，判定她只能從學前班學起的這所學校決定收留她，并把她安排在學前班教室的倒數(shù)第三排靠窗位置。如此，既不會讓淼淼產(chǎn)生更多的疏離感，又不致影響后排同學的視線。
這是一所專門面向打工者子女的公益性民辦學校，位于朝陽區(qū)金盞鄉(xiāng)皮村，靠近首都國際機場。在兩道小街盡頭的交叉口處，“同心實驗學?！钡呐谱訏煸趦缮却箬F門左側(cè)。
淼淼的情況在這里并不鮮見?！坝捎诖蚬ふ咦优牧鲃有詮?，在老家又接受不了很好的教育，若是家離學校太遠，爸媽在城市，沒辦法接送孩子上學，老人又管不了，就干脆輟學在家。所以這些孩子們剛來的時候，學習基礎(chǔ)特別差，而且年齡普遍偏大?！毙ｉL沈金花說。
校址是村子里的安靜之所，大車進不來，周圍是居住區(qū)。每天，唯一的噪音就來自于頭頂上幾分鐘一飛過的飛機。之前，這里更多地被人們稱為“打工子弟學?！?。
在飛機飛過產(chǎn)生的地面輕微顫抖中，淼淼終于可以有學上了。即使所有人都不知道這所學校還能堅持多久——因為5個月前，它再次險遭關(guān)停。
在過去的前后兩周內(nèi)，暫時輟學在家的小寶和苗苗被同心實驗學校接納，即使并非出于入學時間段。到這里就讀的，幾乎都是因為從老家或外校轉(zhuǎn)來或證件不全等原因，以致無法進入分流學校的學生。
在6月19日收到金盞鄉(xiāng)教育衛(wèi)生科下達關(guān)停的《告知書》和即刻停止教學的《承諾書》后，學校全體老師和學生家長共同努力，最終在媒體施加的壓力下，得以保留。而周邊村莊的3所學校卻消失了。學生們有的轉(zhuǎn)校，有的被父母送回老家，“不知去向”。
一些被關(guān)停學校的學生轉(zhuǎn)學到十幾公里、甚至是幾十公里外的新學校，那里只接收證件齊全的打工者子女；一些學生則被同心實驗學校接納，因為這里可以不要轉(zhuǎn)學證。面對新學校，一部分家長不得不換了工作，舉家搬遷。
當小寶站在沈金花面前時，她還是犯了難?！捌渌麑W校都不收他，因為不在入學時間段以內(nèi)。但現(xiàn)實是，這孩子已經(jīng)確定沒有地方去了，如果我們不收，他就只能輟學兩個月，趕下學期的入學時間?！鄙蚪鸹ㄕf。
于是，學校決定給小寶提供一個“暫時的避難所”，讓他至少在這個冬天有學可上。但由于小寶在老家學習的基礎(chǔ)差，并且從沒上過英語課，教材也和北京不同，沈金花對小寶的哥哥說：“可以上，但要留一級?！?/p>
小寶的哥哥當場表示：“只要有地方念書，讀五年級也沒關(guān)系?！?/p>
就這樣，老師在不大的教室里，為小寶硬塞了一張桌子?！拔椰F(xiàn)在還是用后塞的桌子?！毙毢苊舾小?/p>
新學校的硬件設(shè)施不比老家的學校，但小寶還是很快就適應(yīng)了，畢竟，這是他曾經(jīng)熟悉的北京，“有秩序很多”。
淼淼也喜歡北京的新學校，因為學校環(huán)境“比老家好”。淼淼的爺爺和爸爸在工地工作，在江蘇老家時，她總是很想念不?；丶业陌职謰寢?。如今剛來北京，淼淼又忍不住地想念老家的小伙伴兒。“我走的時候沒告訴他們?！表淀档椭^，她說她想念小伙伴兒們，還有老家的“好多好吃的”。
苗苗適應(yīng)得更快，她觀察新學校的一切，包括教室的墻壁?！暗谝惶爝M教室，我一眼就看到墻上的獎狀！”
讓苗苗更開心的，是每天上下學的時間頓時縮短了?！皩W校大門出去右拐，幾分鐘就到家了?！庇谑?，苗苗每天早晨可以睡到六點半。在老家上學時，她要起很早，然后由爸爸或媽媽送去上學。
“也不遠，爸爸騎著電動車，在公路上走一個小時就到！”在苗苗看來，每天往返兩趟、一天耗時4小時的上學路并不長。
更大的風險
沈金花喜歡在放學時站在校門口“執(zhí)勤”。在小寶、苗苗和淼淼來到同心實驗學校之前，她曾碰到過一個昔日的學生?！斑@個男孩子從這里畢業(yè)后，我們給他聯(lián)系了附近的中學，但因為學業(yè)跟不上，最后還是輟學了?！鄙蚪鸹ㄕf。
這是學生畢業(yè)后沈金花第一次看到他。他說“來接妹妹放學”。閑聊幾句后，學生突然對沈金花說：“老師，你能給我妹妹多布置些額外的作業(yè)嗎？”校長樂了：“你自己那會兒都不好好寫作業(yè)，干嘛監(jiān)督你妹妹寫??？而且作業(yè)量都是有老師把握的，不能多也不能少?！?
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