映象網(wǎng)駐馬店訊(楊曉 李娟 吳國華 廖潤生)新學年伊始,汝南縣高度重視學生的安全穩(wěn)定工作,不斷整合教學資源,創(chuàng)新管理方式,明確責任 分工,完善安全設施,打造平安和諧教育環(huán)境,努力構(gòu)建校園平安網(wǎng),為學生打造一片心靈凈土。
構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡。成立安全領(lǐng)導組織,縣鄉(xiāng)兩級、教育系統(tǒng)及各中小學都成立了安全教育領(lǐng)導小組,配備了兼職法制副校長和指導員,定期進行安全教育專題講座。建立學校家長聯(lián)系機制,學校通過召開家長會、印發(fā)致家長信、與學生家長簽訂安全保證書等方式,建立起家校聯(lián)系制度,促進學校與家庭安全教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。各中小學還分別與公安、司法等單位聯(lián)合建立了安全教育基地,定期組織學生到基地開展活動,從而加強了社會各界對學校安全教育的管理和參加。將安全教育納入教學計劃,對學生進行安全知識教育,不斷提高學生的自我防范能力和識別能力。
構(gòu)建安全教育網(wǎng)。在教書育人工作中,各學校始終強調(diào)遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合學科特點,滲透安全教育,為把該項工作落到實處,在開展對學?！皟?yōu)質(zhì)課”評選時,把課堂教學是否滲透安全教育作為一項重要指標進行評價,以此強化老師對學生安全教育的使命感和責任感,從而提高學科育人的實效性。持以德育工作為載體,把對學生安全教育作為學校實施德育教育的一項重要工作來抓,堅持從本地實際出發(fā),分年級確定不同的教育重點,使學校安全教育既有針對性,又有層次性,既有階段性,又有連續(xù)性,有效地提高了安全教育的效益。在服務育人工作中,通過組織不同學科、教師和學校其他工作人員經(jīng)常進行專題研討,探究安全教育的最佳途徑和方法,并通過抓示范和規(guī)范服務全過程,讓學生在規(guī)范的過程中受到安全教育的熏陶。
構(gòu)建安全監(jiān)督網(wǎng)絡。在抓好學生安全教育的同時,積極建立相應的安全監(jiān)督網(wǎng)絡,促進中小學生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。各學校構(gòu)建了每天由學校領(lǐng)導值周、老師值日、學生值崗的立體化安全監(jiān)督網(wǎng)絡,讓每一名學生的行為處在師生監(jiān)督之中,從而有效地預防了學生不良行為的發(fā)生,促進學生健康成長。 縣綜治委、縣教育局抽調(diào)專門力量在全縣各學校不間斷進行安全巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保各項安全措施順利實施。
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