(發(fā)自云南臨滄)
肖璇沒有想到，自己的命運會被一張遮住的海報改變。
2010年7月，肖璇已完成了復旦大學中文系本科學業(yè)，正為即將的去向煩惱。她不是沒有工作意向，新加坡教育部、上海一家外國電影公司，還有湖北老家一些零零碎碎的工作，都在她的備選列表上，但她卻無法下定決心，不知道自己真正想要的是什么，她總是覺得，“我還沒有準備好”。
快離開校園的一個晚上，肖璇在宿舍樓下瞥見一張被遮起來的海報，只露出一個照片的角，是一個笑得很淳樸的農(nóng)村小學生。
這是一個叫中國教育行動組織的招募海報。海報上寫道：在中國貧困地區(qū)，數(shù)以千萬計的孩子們無法接受優(yōu)質教育。在中國主要城市，超過70%的學生可以進入大學，然而在貧困的農(nóng)村地區(qū)，這個數(shù)字僅為5%。
這些話擊中了肖璇。
肖璇當時還不知道，這個叫“中國教育行動”的公益組織，當時已在中國悄悄成立了一年多。
從美國學來的“行動”
2008年時，中國教育行動的名字還叫“美麗中國”。
發(fā)起人之一Andrea Pasinetti，是個80后美籍意大利裔。2007年，20出頭的他還就讀于普林斯頓大學威爾遜公共與國際事務學院，申請到清華大學的IUP中文中心進修漢語。美國的老師給他取中文名潘勛卓，朋友們則習慣親熱地稱呼他“小潘”。
在普林斯頓讀書時，小潘偶然地看到了一篇講述中國農(nóng)村發(fā)展的文章，龐大的人口，龐大地域，如何用統(tǒng)一的政策使如此廣大的地區(qū)得到發(fā)展，這引起了他的興趣。于是，他開始關注中國的新農(nóng)村運動。到清華讀書后，這成了他的研究方向和論文題目。為了深入調查，他邀請自己的中文語伴胡婷婷一起到農(nóng)村去“看看”。婷婷當時在清華大學歷史系讀碩士研究生，是小潘在水木清華的論壇上結識的。
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