浙江一高校開免費wifi 鼓勵學生上課“玩手機”
2015-06-18 07:06 來源：中國新聞網 打印本頁 關閉
圖為季榮老師正在用手機上課。王國海 攝
隨著ipad、智能手機等便攜式設備的普及，課堂上頻現學生“低頭族”，上課效率大打折扣，不少課堂也因此將智能設備納入了“黑名單”，禁止學生在課上使用手機。
但近日，浙江紡織服裝職業(yè)技術學院開設了一個“云班課”，老師不僅允許學生在課上全程使用手機，還在全校范圍內開通免費WIFI，鼓勵學生用手機簽到、聽課、答題，將“互聯網+”的春風吹向課堂。
手機掃一掃 知識點一目了然
在浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的《紡織服裝跟單理單》課上，已經就坐的學生人手一臺手機，正目不轉睛地盯著屏幕。原來學生們正等著上課時間一到，就用手機上的簽到功能進行課堂點名。
前段時間，該校老師季榮在網上發(fā)現了一款可以用于課堂點名的APP，這款APP擁有手勢簽到功能，點名時，老師一旦公布指定手勢，每名學生就有30秒的時間用手勢簽到?！皼]有來的學生就不知道今天的手勢，也就無法完成簽到?！奔緲s說，“以前，為了監(jiān)督學生準時上課，老師們都會在上課前點名，但幾十號人點起名來，很浪費時間，手勢簽到就能彌補這一局限?！?/font>
當然，簽到只是“云班課”中的一個小細節(jié)，課堂手機的功能還體現在瀏覽課程資源、進行知識點復習、完成學習任務等方面。
“你們先進行小組討論，再把討論結果發(fā)到手機上?！奔纠蠋熞宦暳钕?，學生們便以四人一組開始忙活起來。不一會兒，手機的消息提醒聲便此起彼伏地響起，學生的討論結果被陸續(xù)發(fā)至手機上。
“這些消息每個同學都能看到，如果有小組提出異議，我就會在課堂上提出來讓大家進行討論?！奔緲s告訴記者。
而該校易斯戴學院的老師姚大斌，還運用微信把包裝技術與設計專業(yè)課程教學內容發(fā)送到每位同學手上，同學們在下課時只需用手機掃一掃二維碼，課后就能進行重復學習。
教學區(qū)wifi全覆蓋 學校為流量“買單”
談起課堂改革的肇始，季榮拿起手機說道，“現在，不要說學生，就是老師自己也放不下手機，為什么不因勢利導，好好利用手機這一媒介進行課堂教學呢？”
這學期初，季榮就開始使用手機APP對課堂進行移動信息化教學。季榮舉了個例子，她可以通過手機在課前花5分鐘編輯幾道習題，再根據學生提交上來的答案，了解上一堂課的學習情況，及時調整這節(jié)課的教學計劃。
一段時間下來，季榮感受最大的就是通過手機的合理利用，課堂效率得到了有效提高。甚至，一學期下來，學生的學期進度和學習成效都能在APP里一目了然。到了期末，誰能得高分，誰會被判不及格，就都有了依據。
老師用手機教學提高了效率，學生也覺得積極性被調動，學習更加自主輕松?！耙郧?，老師對著PPT在講臺上講得唾沫橫飛，學生卻在下面聽得昏昏欲睡。現在通過手機，課堂上我們不光是聽，還要隨時配合老師翻看手機，參與性和互動性都提高了很多?！崩钔瑢W說道。
但是用手機改革教學形式，提高學生自主積極性，由此而產生的大流量會不會成為學生的負擔呢？針對這一問題，季榮顯得一臉輕松，“為了提倡老師融入新媒體教學，學校教學區(qū)早就實現了免費WIFI覆蓋，學生完全不用擔心流量問題?！?/font>
浙江紡織服裝職業(yè)技術學院院長王梅珍告訴記者：“現在每位同學都有智能手機、平板電腦等工具，這些工具既是游戲工具、社交工具，也是學習工具，也能成為教學創(chuàng)新的突破點。下一步學校還將繼續(xù)推廣‘云班課’，讓更多的老師用新媒體進行教學?！保ㄒ娏曈浾?李佳赟 通訊員 王國海 華旭露/文）
